阜新市博创工贸中等职业技术学校始建于2008年，隶属于阜新市教育局，占地面积33000平米，建筑面积56000平米。学校近几年中先后投入巨资新建了综合楼、教学楼（多媒体教室40间）、公寓楼（每间8人的标准配置）、师生餐厅、实训楼以及室内外运动场地等基础设施；校内外分别建有北大新世纪Crest幼儿园旗舰园、开发区园学前教育专业实训基地，学校建有“电气技术综合实训中心”、“汽车维修与营销实训中心”、“机械加工与制造实训中心”“动车实训室”、“钢琴房”、“计算机房”、“焊接实训中心”、“化工工艺实训中心”等实践教学实训场地。
目前，学校在籍学生1800余人，累计培养毕业生3400余人；学校拥有一支以高、中级职称和“双师素质”教师为主体的师资队伍。学校下设机械工程系、电气工程系、汽车工程系及管理工程系，目前开设有数控应用技术、焊接技术、电气运行与控制、电气技术应用、汽车运用与维修、汽车整车与配件营销、高铁乘务管理、学前教育、地铁勤务、高铁动车等十余个专业；学校毕业生100%专业对口分配工作，并实现了人才的属地化培养，我校毕业生在工业生产、加工制造、服务与经营、教育与管理等各行各业为阜新社会经济的发展发挥作用。
多年的办学中，学校秉承“办让人民满意的教育”的宗旨和“赋予学生终身受益的教育、情感、能力、梦想”的办学理念，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，坚持走“质量建校、品牌强校、特色兴校”的职业教育办学路线，不断探索民办职业教育发展之路，在学校办学理念、人才培养模式、教学改革和学校德育等方面形成了鲜明的特色。在阜新地区民办职业教育的发展过程中起到了示范和引领的作用。博创工贸中等职业技术学校先后被阜新市政府、阜新市教育局授予“阜新市民办教育示范校”、“阜新市德育工作先进单位”“民办非企业AAAA级单位”等多项荣誉。
校长寄语
黄金波
博学善思，创新笃行。博创工贸中等职业技术学校以其博大的胸怀欢迎有志于成就人生梦想的八方学子的到来。融入这美丽而温暖的校园，你会感受到她的勃勃生机，体验到青春与激情的绽放。在这里，朗朗的读书声与机器的旋律相互交错，严格的训练与艺术的灵动相互辉映，在这里有暖暖的温情相随相伴。博创的校园正在努力与时代同行，与孩子们的成长同行，她的过去、今天和未来注定因为你们、因为我们写满荣耀与辉煌。让所有的期待在这里找到成功的路径，让所有的向往都能找到属于自已的春天，追求卓越，定能让每一段人生化为最美的风景。
博创工贸中等职业技术学校校长
黄金波
黄金波，吉林农安人，1966年出生，中共党员，副教授职称。1989年毕业于东北师范大学，获理学学士学位，2007年于辽宁工程技术大学获管理学硕士学位。
专业研究方向：计算机网络技术。
科研成果：公开发表专业及教学研究论文20余篇；主持辽宁省十一五教育教学规划课题2项；主持辽宁省高等教育教学专项研究课题1项；主持企业横向科研课题3项；主持校内科研课题4项；主、参编职业教育规划教材9部；主持辽宁省质量工程项目三项。
所获荣誉：辽宁工程技术大学优秀共产党员；辽宁工程技术大学优秀教师；辽宁工程技术大学教学名师；阜新市博创教育基地年度最佳人物；全国大学生软件设计人才大赛优秀指导教师。
特色人才培养计划
依托一校多企的职教集团大力推行“校企合作，工学结合，顶岗实习”的人才培养模式。
博创工贸中等职业技术学校是由北京砺仁投资控股（集团）股份有限公司投资建设，属于先有就业资源，后办职业教育。建校之初，学校就与阜新德尔汽车转向泵有限公司、阜新和美工程机械有限公司、阜新永生工贸发展有限公司、阜新市液压件厂、北京电信发展有限公司、天津伟创力集团、长城汽车股份有限公司、青岛海信集团、大连工进机械制造有限公司、东洋重工机（大连）有限公司、沈阳六和机械有限公司、中国联合网络通信有限公司阜新市分公司等几十家企业合作办学，共同开展订单式人才培养，学生顶岗实习，共建校内外实训基地、师资培训、课程开发等合作项目。其中天津伟创力集团和青岛海信集团先后在我校投建两条生产线，极大提升了我校实践教学水平和能力，加强了学校与企业的沟通合作，深化了校企合作的内涵，充分利用社会、企业的丰富资源，把“课堂教学与技能实习”有机结合，缩短学生到企业的适应期，不断提高教学质量，基本实现了学生与企业岗位的无缝对接。
特色教学模式
教学改革工作是职业学校创建特色的活水之源和不竭动力。学校全面开展“工厂化校园”改革工作，在校园内全力营造企业氛围。充分利用校内外实训基地，以就业为导向，调整企业与学校的关系，全面深化“工厂化”办学模式改革，提出“三个对接”和“五个合一”的建设要求。以强化学生职业技能培养为目标，突出了学生在教学中的主体地位，注重学生解决问题的能力培养。
根据我校多年来的教学改革实践，明确了学校教学改革的整体思路。确定了汽车工程系以“一体化教学”为核心，以“做中学”为基本原则开展教学内容和教学方法改革方案；电气工程系以任务驱动为核心，以设计制作为基本原则开展教学内容与教学方法改革方案；机械工程系以项目教学为核心，以工程训练为基本原则开展教学内容与教学方法改革方案；管理工程系以情景教学为核心，将案例教学和探究式教学有机融合为原则开展教学内容与方法改革方案。教学模式的改革为我校职教课堂带来了深刻的变化，教师乐教，学生乐学，课堂气氛热烈而融洽，学生学习兴趣得到极大提高。
完善管理
我校是阜新地区唯一一所实行全日制、封闭式、军事化管理的职业中专，二十四小时提供保姆式服务，学校集中放月中、月末假，确保学生安全。学校提供优质生活服务。学生寝室为8人标准间，配备有独立卫生间；学校根据学生身体发育情况及学习生活特点，由学校专职“营养师”营养配餐平衡膳食。学校积极开展各种文体活动，同时成立各种社团组织，包括舞蹈、体育、书画等，广泛培养学生兴趣爱好，发展学生特长，激发学生的创新意识和创造精神。学校成立家长学校，定期举办家长论坛，特聘省、市著名教育专家作专题讲座。同时，定期举办校园开放日活动，让家长亲身来校与班主任及任课教师共同关注学生的学习生活。
专业设置
数控技术应用
焊接技术应用
电气运行与控制（微电子）
电气技术应用
汽车运用与维修
汽车车身修复
学前教育
通信运营与服务（电信方向）
客户服务
铁路运输管理（高铁乘务方向）
小学教育（五年制）
机械工程系
近年来，随着计算机技术的发展，数控技术已经广泛用于工业控制的各个领域，尤其是机械制造业，数控机床的使用、维修、维护人员在全国各个工业城市都非常紧缺，数控毕业生主要从事相应公司企业的电脑绘图、数控编程设计、加工中心操作、模具设计制造、电火花及线切割等工作。目前现有的数控技术人才无法满足制造业的需求，而且人才市场上的这类人才储备并不大，企业要在人才市场上寻觅合适的人才显得比较困难，以至于导致模具设计、CAD/CAM工程师、数控编程、数控加工等已成为我国各人才市场招聘频率最高的职位之一。在各种招聘会上、数控专业人才更是企业热衷于标注“急聘”、“高薪诚聘”等字样的少数职位之一，以致出现了“月薪6000元难聘数控技工”的现象。就业合作企业：青岛软控集团、青岛欧特美机械制造有限公司、青岛宝兰阁空调压缩制造公司。
贺庆山 学科带头人
博创学校机械工程系学科带头人，副教授，毕业于沈阳工业大学机电一体化专业，工程硕士学位。曾荣获阜新市“五一劳动奖”、“辽宁省高校数控大赛第二名”、“全国青年教师技能大赛科研基金奖”等多项荣誉。主讲课程有：《数控加工设备》、《数控车床编程技术》、《数控铣床编程技术》、《计算机数控系统与PLC》、《机床电路控制》、《数控加工技术》、《数控机床故障诊断与维修》、《机械设计基础》等专业课。
数控技术应用（男/女）初高中应往届毕业生
本专业培养数控加工设备的操作人员与管理人员，从事数控设备及自动生产线的操作、调试、维护和保养岗位工作，具备钳工和电工基本技能、数控设备的操作技能，具备调试、维护、保养、数控设备的初步技能的应用型人才。
就业方向：
本专业毕业生主要面向生产、制造企业，从事数控编程与制造、机电设备的生产、安装、维修与管理、CAD/CAM技术、机电产品检测、营销和生产管理等工作。
焊接技术应用（男）初高中应往届毕业生
本专业培养掌握材料焊接性能及工艺、焊接方法及应用、焊接结构、焊接检验等方面所必需的基础理论与专业知识，具备中等复杂程度焊接工艺设计、结构设计、施工、运行、维修、检验技术和生产组织管理能力的应用型技能人才。
就业方向：
学生毕业后能在船舶、机械、汽车、化工等焊接生产为主的行业从事焊接操作、焊接工艺技术分析及质量控制、焊接设备和仪器的选择、安装、调试及维护等工作。
电气工程系
随着我国工业化的快速发展，电气工程技术已成为一种现代化的核心技术，为现代化社会提供了大批次的就业机会，电气行业已然成为了21世纪最有发展前景的新兴职业。中国制造2025战略的提出与实施，使电气工程行业技能型人才的培养与需求已成当务之急。
我校电气工程系坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针，以“工学结合、校企合作、顶岗实习”为突破口，以教学模式和课程体系改革为重点，从创新人才培养模式、课程体系和校本教材建设、专业师资队伍建设、校内外实训基地建设、创新办学机制等方面入手，努力提升专业内涵，使电气技术应用专业成为“基础雄厚、理念先进、特色突出、示范显著”的电气技术应用技能人才培养的制高点。毕业生可各生产行业从事电气、电子设备的安装、调试、运行、维护、生产以及供用电系统的运行、维护工作。
訾贵昌 学科带头人
电气工程系学科带头人，副教授，毕业于原阜新矿业学院电气工程及其自动化专业。从事教学工作40多年，曾任辽宁工程技术大学电气工程系主任，教育督导室主任。《电气自动化技术》专业带头人，辽宁省优秀教学团队负责人，特色专业带头人，辽宁工程技术大学教学名师，海州教学名师；兼任中国《煤炭科学技术》杂志社特邀审稿专家，全国煤炭高职教育规划教材（电气）编审委员会主任，阜新生产安全局生产安全指导专家，国家级电气类职业技能鉴定高级考评员。曾多次指导学生参加科技创新技能大赛，获得全国一等奖、辽宁省一等奖、二等奖等奖项。
电气技术应用（男/女）初高中应往届毕业生
本专业培养的学生具备半导体材料、器件、工艺、集成电路原理、设计等专业理论知识和电子技术基础知识，掌握集成电路及其半导体器件的设计方法和制造工艺，具有从事芯片生产过程的工艺加工、设备维护、器件测量能力等应用型技能人才。
就业方向：
在各类生产、加工、制造企业中从事维修电工、电工仪表装配工、电机装配与检修工、通用电气设备安装、使用、维护，线路设计、施工、调试、服务、维修等工种的工作。
电子技术应用（微电子）（女/男）初高中应往届毕业生
本专业培养的学生具备熟练使用常用电工工具和电工电子仪表，室内外线路设计、安装与维护、电动机与变压器维护、电机控制线路设计与安装、同时具备中级维修电工证等实用性技能人才。
就业方向：
本专业毕业生主要面向微电子器件、电子产品生产企业和经销单位，从事集成电路芯片和半导体器件的生产、检测、试验、调试、筛选、维护等工作的技术员、工艺员，面向半导体工业相关企事业单位，从事集成电路生产设备的运行管理和维护保障工作的管理人员等岗位。
汽车工程系
我国汽车维修企业近年来迅猛发展，进入新世纪以来，这一行业已经开始走向成熟，汽车维修市场出现了新的变化，汽车维修企业向大规模、高档次、高水平发展。随着汽车消费市场的日渐火爆和汽车产业的迅速崛起，汽车人才的缺口一路扩大。根据去年教育部、劳动和社会保障部等六部委联合公布的《紧缺人才报告》，目前国内汽车人才的缺口至少达到100万。汽车维修人才需求一直位列技能人才需求的前三名。本专业毕业生主要面向各类汽车运用与维修企业，从事客货汽车装配、使用、维护、修理、检测等工作。就业合作企业：上汽通用五菱、天津长城汽车。
岳国强 学科带头人
汽车工程系学科带头人，1988年本科毕业于中国农业大学，汽车专业，2008年硕士研究生毕业于辽宁工程技术大学机械电子工程专业，同年留校任教。在大型汽车修理厂和4S店从事汽车发动机、自动变速箱、电路修理17年，期间担任过技术员、工程师、车间主任、经理等职务。曾为多所学校讲授汽车专业课、组建汽车实训车间，主编教材《汽车发动机电子控制技术》。
汽车运用与维修（男）初高中应往届毕业生
本专业培养的学生掌握汽车机械基础、汽车构造、汽车维修、汽车维护等专业知识。具备汽车性能检测、汽车发动机及底盘常见故障诊断与维修和汽车驾驶技能的高素质应用技能型人才。
就业方向：
本专业毕业生主要面向汽车生产制造、汽车维修与养护相关企业，从事汽车故障检测、维修、诊断及零配件等工作，也可从事汽车整车装配、零部件制造等工作。
汽车车身修复（男）初高中应往届毕业生
本专业培养掌握汽车构造、汽车金属材料、汽车钣金工艺、汽车装涂等专业知识，具备识读汽车机械图、具备独立使用工具、具备完成车身钣金作业和涂装修复能力，具备一定的车辆保险与理赔、配件管理能力的高素质应用技能型人才。
就业方向：
本专业毕业生主要面向汽车维修、保养等企业,从事汽车钣金修复、车身覆盖件整形修理、拆装、更换等工作，也可从事汽车涂装、事故车辆勘察定损及保险理赔工作。
管理工程系
管理工程系面向学前教育、铁路运输管理、客户服务管理、市场营销等行业培养国民经济第三产业急需的应用技能型高素质人才。
第三产业是国民经济的重要组成部分，是连接生产和消费的桥梁，并以其各种服务功能促进人流、物流、信息流、资金流的畅通。大力发展第三产业是调整现代经济结构，提高人民生活水平，促进市场经济发育，提高国民经济整体效益和效率的重要途径。第三产业的发展水平也是衡量一个国家或地区现代化程度的重要标志。近年来，随着我国向工业化、现代化国家的快速发展。城乡居民消费结构正从温饱型消费过渡到小康型消费，并逐步转向服务类消费。经济环境的变化，为第三产业的发展提供了广阔的发展空间和内在动力，也为职业教育快速发展，提供了巨大的发展空间。
黄金波 学科带头人
1966年生人,1989年毕业于东北师范大学物理系电子学专业,获理学学士学位。2007年获管理工程与科学硕士学位。工作业绩：辽宁省计算机网络技术精品课项目主持人；辽宁省精品教材项目主持人；辽宁省十一五教育教学规划项目主持人；辽宁省高等职业教育教学研究课题主持人，辽宁工程技术大学名师。
学前教育（定向培养）（女）初高中应往届毕业生
本专业培养具备从事幼儿保育和教育活动所需的艺术、体育等方面的基本知识和相应的技能技巧，能观察了解幼儿、制定保育和教育目标，指导幼儿游戏和教育活动，制作简单的玩具、教具，进行幼儿园班级管理和一般的园务管理的技术应用型人才。
就业方向：
各级幼儿园、早教机构、学前教育培训机构、文化传媒等从事幼儿保育、教育、幼儿发展评估、幼儿专栏采编等工作。
铁路运输管理（高铁乘务方向）（女/男）初高中应往届毕业生
高铁乘务专业培养具有扎实的铁路运输理论知识，掌握铁路运输组织管理技能，能够运用先进的铁道运输技术设备进行实际操作并且具有导游公关基本知识及良好服务素质的客运列车管理人员及乘务人员。
就业方向：
从事铁路动车、专列的乘务工作也能在铁路运输部门(国家铁路、地方铁路、合资铁路、城市轻轨）从事行车调度，地勤，客（货）运组织等工作。
读博创砺仁分校
圆学子大学梦
2014年3月，教育部表示将出台新的高考方案，推出技能型高考和学术型高考两种升学模式。为响应国家政策，阜新市博创学校适时建立了博创工贸中等职业技术学校砺仁分校。砺仁分校为初中期间学习成绩相对薄弱或中考失利的同学搭上了升入本科大学的“直通车”，搭建起了中职学生技能学习和升学深造的“立交桥”！
一、什么是技能高考技能型高考
是指高等院校在招收中职学校毕业生时，不再以单一的普通高考统招模式为主，而是实行单独的考试，考试内容以技能操作考试为主，文化考试为辅。考试总分740分。其中专业课成绩300分，考试题目从学过科目中抽取三科；外加技能分100分；文化课成绩有语文120分，数学120分，英语100分，共340分。
二、砺仁分校技能高考优势
1、高考录取率高。中职对口升学的考试科目类似普通高考，文化课语数外考题难度低于普高。对于基础薄弱的学生来说，专业课均为新开设课程，大家都是零起点，因此，进步空间大。
2、专业能力好，就业竞争能力强。毕业后在学历证书和工作分配等方面，均享受国家同等待遇。且对口升学的大学生是国家高级技术人才，比普高考入的大学生更受企业青睐，更高工资，发展前景更加广阔。
3、受用终生的技术。毕业生可以拿到所学专业的中专毕业证书，还可拿到职业资格证书，学到非常实用的技术。
4、享受国家助学金。特困学生可享受每年2000元的国家助学金，这对家庭比较困难的农村学生来说是雪中送炭。
三、砺仁分校卓越成绩
自办校以来，砺仁分校紧紧围绕着“办人民满意的教育”这个核心，把升学教育作为学校发展的一个重要工作。
不断探索对口升学的教育教学规律，高考成绩节节攀升。
2014年，砺仁分校取得了数控专业本科升学率100%的喜人成绩，实现了博创人让所有砺仁学子实现“大学梦”的初衷！
2015年砺仁分校再一次取得了各个专业100%升本的骄人成绩，多项数据刷新历史纪录，创写“技能型高考”独特办学品牌新辉煌！
2016年，砺仁分校更是取得高考本科上线率100%的优异成绩。
四、砺仁分校打造精品教学
2016-2017学年度，砺仁分校共拥有3个年级7个行政班，开设的专业有数控、学前和电气等，在校生达300余人。
精品教学特色1、“双师型”教学团队。专业本领过硬，掌握最新教学动态；
2、军事化管理，培养高素质人才；
3、小班型授课，分层次教学，尊重学生个体差异；
4、拥有省优实训室。数控、电气专业每人一台实训设备，理实结合，操作能力强；
5、晚自习时间，教师免费一对一、一对四辅导，培优辅差；
6、数、语、外零基础辅导。
招生条件1、初中应往届毕业生；
2、高中应届毕业生可来我校复读一年，参加本科报考。
2017-2018学年，砺仁分校预计开设数控、电气、学前等专业，预计招生100人,额满为止。
常言道，家有万金，不如一技在身。现在的社会缺少的不是人才，而是技术性人才。砺仁分校将继续在“高校人、大学梦”的探索中奋进，在奋进中腾飞，用匠心精神书写华美篇章，为职教事业再创辉煌。
报名须知
报名方式：
自愿报名、家长或学生持学生本人有效证件到校报名。
报名时间：
即日起至2017年9月1日，名额有限、额满为止。
报名手续：
带一寸免冠照片8张，两寸照片4张（均为蓝底），户口本（首页、本人页）复印件和身份证复印件各5份。
咨询电话：
15941832266 刘老师
0418-2442666
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